Тема 6. Углеводы-10 часов.  Тема урока. Классификация углеводов. Моносахариды, их строение (линейное и  циклическое). Глюкоза. Физические свойства и нахождение в природе. Применение глюкозы. Фруктоза. Рибоза и дезоксирибоза.
Изучить § 25 с. 139-140, с.  142-143. Письменно ответить на вопросы:
- какие органические вещества называются углеводами?
- составить опорную схему «Классификация углеводов» с указанием примеров;
-моносахариды. Состав, строение молекулы глюкозы с указанием молекулярной формулы, структурной формулы, форм глюкозы- открытой (альдегидной) и циклических форм (£-глюкозы и ß-глюкозы);
-физические свойства глюкозы;
 - нахождение глюкозы в природе;
- применение  глюкозы;  
-фруктоза как изомер глюкозы, её строение, свойства;
-краткие сведения о строении и свойствах рибозы и дезоксирибозы.
Домашнее задание: §25 с. 139-140, с. 142-143; вопросы 1-4, 10-11,13 с.143; повторить качественные реакции на альдегиды.  Тема 9 «Химия и жизнь» выносится на самостоятельное изучение. Оценивание за тему будет осуществляться на основании выполнения индивидуальных проектов в виде презентаций или буклетов по следующим темам, номера которых соответствуют номеру фамилии в алфавитном списке класса:
1.Лекарственные средства.
2.Ферменты, витамины, гормоны.
3 Проблемы, связанные с применением лекарственных препаратов.
4. Химия в медицине.
5. Химические сенсоры.
6. Моющие и чистящие средства
7.Средства личной гигиены и косметики.
8. Правила безопасного обращения со средствами бытовой химии.
9.Полиэтилен- строение, свойства, применение.        
10.Полипропилен-строение, свойства, применение.  
11. Полистирол- строение, свойства, применение.  
12.Полиметилметакрилат, фенолформальдегидные смолы, их строение, свойства, применение.
13. Синтетические волокна.
14.Искусственные волокна.
15. Проблема синтеза каучука и решение ее.
16. Многообразие видов синтетических каучуков, и специфические свойства  и  применение.
17. Стереорегулярные каучуки.
18. Проблемы дальнейшего совершенствования полимерных материалов.